دليل TCF Canada · آخر تحديث
التعبير الكتابي في TCF Canada: المهام الثلاث مع مواضيع ونماذج مصححة
كثيرًا ما يكون التعبير الكتابي هو الفاصل بين NCLC 6 وNCLC 7: 9 أو 10 من 20، أي نقطة واحدة فقط. نعرض هنا ما تطلبه كل مهمة، استنادًا إلى France Éducation international، مع موضوع للتدريب ونص نموذجي معلّق عليه لكل مهمة.
الشكل الرسمي للاختبار
يستغرق التعبير الكتابي في TCF Canada 60 دقيقة، ويتضمن ثلاث مهام كلها إلزامية. وتحدد France Éducation international، وهي الجهة التي تصمم الاختبار وتصححه، حدًا أدنى وأقصى لعدد الكلمات في كل مهمة.
| المهمة | ما المطلوب منك | الكلمات |
|---|---|---|
| المهمة 1 | رسالة لوصف شيء أو سرده أو شرحه، موجهة إلى شخص أو أكثر تحددهم التعليمة | 60 إلى 120 |
| المهمة 2 | مقال أو رسالة أو مذكرة… موجهة إلى عدة أشخاص: سرد تجربة مع تعليقات أو آراء أو حجج، بحسب هدف محدد | 120 إلى 150 |
| المهمة 3 | نص يقارن بين وجهتي نظر حول قضية اجتماعية، عُرضتا في وثيقتين، ثم يعرض رأيك | 120 إلى 180 |
المصدر: France Éducation international، عرض اختبارات TCF Canada (اطّلعنا عليه في 16 أكتوبر 2026).
المواضيع الحقيقية سرية. أما المواضيع في هذا المقال فهي مواضيع للتدريب، مبنية على غرار التعليمات الرسمية، ولكل منها نص نموذجي.
نصيحتنا لتوزيع الدقائق الستين: نحو 10 دقائق للمهمة 1، و20 للمهمة 2، و25 للمهمة 3، و5 دقائق للمراجعة.
المهمة 1: كتابة رسالة (60 إلى 120 كلمة)
يُطلب منك رسالة قصيرة وملموسة: دعوة، أو طلب، أو وصف، أو شرح. وتحدد التعليمة دائمًا لمن تكتب، وهذا ما يحدد مستوى اللغة: تخاطب الصديق بصيغة «tu»، وتخاطب جارًا لا تعرفه جيدًا أو صاحب العمل بصيغة «vous».
موضوع تدريبي · المهمة 1
Vous venez d’emménager dans un nouvel appartement. Vous écrivez un message à votre amie Julie pour l’inviter à dîner samedi prochain. Vous décrivez votre appartement et vous lui expliquez comment venir chez vous.
60 mots minimum, 120 mots maximum.
Chère Julie,
Ça y est, j’ai enfin déménagé ! Mon nouvel appartement est au troisième étage d’un immeuble calme, tout près du parc La Fontaine. Il est petit mais très lumineux : un salon avec un balcon, une cuisine ouverte et une chambre qui donne sur les arbres.
Pour fêter ça, je t’invite à dîner samedi prochain vers 19 heures. Je préparerai un poulet DG, ma spécialité !
Pour venir, prends la ligne orange du métro jusqu’à la station Sherbrooke, puis marche cinq minutes vers le parc. C’est l’immeuble en briques rouges juste après la boulangerie : sonne chez Mballa.
Réponds-moi vite !
Bises,
Aïcha
لماذا ينجح هذا النص
- يؤدي الأمور الثلاثة المطلوبة: وصف الشقة، والدعوة (اليوم والساعة)، وشرح الطريق.
- مستوى اللغة مناسب لصديقة: مخاطبة بـ «tu» وعبارات افتتاح وختام ودية.
- الأزمنة متنوعة وصحيحة: passé composé والمضارع والمستقبل والأمر.
- يبقى داخل عدد الكلمات المطلوب، مع هامش أمان.
المهمة 2: سرد تجربة والتعليق عليها (120 إلى 150 كلمة)
تطلب المهمة 2 نصًا موجهًا إلى عدة قراء: مقال في مدونة، أو رسالة إلى جمعية، أو مذكرة لزملاء. تسرد تجربة، ثم تعلّق عليها لتحقيق هدف محدد: الإقناع، أو الاعتراض، أو الشكر، أو التوصية.
موضوع تدريبي · المهمة 2
Vous avez participé à une journée de nettoyage organisée dans votre quartier. Vous écrivez un article pour le blog de l’association du quartier : vous racontez cette journée et vous donnez envie aux autres habitants de participer à la prochaine.
120 mots minimum, 150 mots maximum.
Une journée pour notre quartier
Samedi dernier, une quarantaine d’habitants se sont retrouvés au parc pour la grande journée de nettoyage de l’association. Gants aux mains, nous avons ramassé plus de cent kilos de déchets en une matinée, puis planté dix arbres le long de l’allée principale. Les enfants, eux, ont trié le plastique avec un sérieux impressionnant.
J’avoue que j’hésitais à venir : je ne connaissais presque personne. Pourtant, l’ambiance était si chaleureuse que je ne l’ai pas regretté. À midi, chacun avait apporté un plat de son pays et nous avons partagé un vrai repas du monde. J’ai enfin parlé à des voisins que je croisais depuis des mois.
Une telle journée ne demande que quelques heures, mais elle rend le quartier plus propre et plus solidaire. La prochaine aura lieu en mai : rejoignez-nous !
لماذا ينجح هذا النص
- عنوان، ثم ثلاث فقرات: السرد، ثم الانطباع، ثم الدعوة إلى المشاركة.
- يجمع السرد بين passé composé (الأحداث) وimparfait (الأجواء والمشاعر).
- الرأي شخصي ومتزن: «J’avoue que… Pourtant… ».
- الخاتمة تحقق هدف التعليمة: أن يرغب القارئ في الحضور.
المهمة 3: المقارنة بين وجهتي نظر (120 إلى 180 كلمة)
هذه أصعب المهام. تُعطى وثيقتين قصيرتين تدافعان عن موقفين متعارضين حول قضية اجتماعية. عليك أولًا أن تعرض وجهتي النظر وتقارن بينهما بكلماتك الخاصة، ثم تعطي رأيك وتبرره.
موضوع تدريبي · المهمة 3
Le télétravail : progrès ou isolement ?
« Depuis que je travaille chez moi trois jours par semaine, je gagne deux heures de transport par jour. Je suis plus concentrée et je vois enfin mes enfants le soir. »
Nadia, comptable
« Le télétravail coupe les salariés de leur équipe. On ne partage plus rien, les jeunes apprennent moins vite et la frontière entre la vie privée et le travail disparaît. »
Marc, directeur des ressources humaines
Vous écrivez un texte pour le site d’un journal : vous comparez ces deux points de vue, puis vous donnez votre avis.
120 mots minimum, 180 mots maximum.
Le télétravail divise. Pour Nadia, comptable, c’est un vrai progrès : elle évite de longs trajets, se concentre mieux et passe plus de temps en famille. Marc, directeur des ressources humaines, y voit au contraire un danger : selon lui, le travail à distance isole les salariés, ralentit la formation des plus jeunes et efface la limite entre vie privée et vie professionnelle.
À mon avis, ces deux positions sont moins opposées qu’il n’y paraît. Le télétravail est bénéfique quand il reste partiel. Travailler chez soi deux ou trois jours par semaine réduit la fatigue et permet de mieux organiser ses journées. En revanche, la présence au bureau reste indispensable pour échanger, accompagner les nouveaux collègues et garder le sentiment d’appartenir à une équipe.
La meilleure solution me semble donc être un équilibre : ni tout à distance, ni tout au bureau. C’est à chaque entreprise de trouver, avec ses salariés, le rythme qui leur convient.
لماذا ينجح هذا النص
- تعرض الفقرة الأولى الموقفين وتقابل بينهما («pour…» و«au contraire» و«selon lui»)، دون نسخ الوثيقتين.
- تعطي الفقرة الثانية رأيًا واضحًا («À mon avis») مع حجج وتنازل جزئي («En revanche»).
- الخاتمة تحسم الموقف.
- أفكار الوثيقتين معاد صياغتها: «je gagne deux heures de transport» تصبح «elle évite de longs trajets». وإعادة الصياغة من القدرات التي تُقيَّم.
نصيحتنا: نحو 40 إلى 60 كلمة للمقارنة، و80 إلى 120 كلمة لرأيك.
ما الذي ينظر إليه المصحح
التصحيح مركزي في France Éducation international. وبحسب عرضها الرسمي، يقيس الاختبار قدرتك على:
- إيصال رسالة بوضوح وتقديم المعلومات المطلوبة؛
- الوصف والسرد والشرح، وتبرير اختيار أو موقف؛
- ربط أفكارك بتماسك؛
- المقارنة بين وجهتي نظر، وإبداء رأيك والدفاع عنه بالحجج؛
- استعمال مفردات وتراكيب مناسبة للمهمة، وإعادة الصياغة.
ثم تُحوَّل درجتك من 20 إلى مستوى NCLC: 10 أو 11 تعطي NCLC 7، و12 أو 13 تعطي NCLC 8 (سلم الدرجات الكامل).
الأخطاء التي تكلفك NCLC 7
- ترك مهمة غير مكتملة. تحذر France Éducation international: إذا لم تُنجز مهمة أو أكثر، فقد يُقيَّم النص بـ «A1 non atteint». احتفظ بوقت كافٍ للمهمة 3.
- الخروج عن عدد الكلمات. هذه الحالة الأخرى المذكورة. عُدّ كلماتك أثناء التدريب، وستتعلم أن تميز بالنظر نصًا من 100 كلمة ونصًا من 150.
- الإجابة بعيدًا عن الموضوع. النص المحفوظ لا يجيب أبدًا عن التعليمة بدقة، وقد يُعدّ خارج الموضوع. احفظ تراكيب لا نصوصًا.
- نسخ وثيقتي المهمة 3. أعد الصياغة، فهذه من القدرات التي تُقيَّم.
- نسيان المخاطَب. مخاطبة المؤجّر بصيغة «tu» أو مخاطبة صديق مقرّب بصيغة «vous» دليل على أنك لم تتحكم في الموقف.
- عدم المراجعة. الإعراب والتصريف والترقيم: خمس دقائق من المراجعة تستعيد غالبًا بعض النقاط.
ويزداد هذا الأمر أهمية حاليًا: ابتداءً من دورات 1 سبتمبر 2026، توقف France Éducation international إعادة تصحيح التعبير الكتابي والشفهي، على أن تُستأنف في خريف 2027. أي أن درجة نصك ستكون نهائية.
كيف تتدرب
- أنجز المهام الثلاث متتابعة، في 60 دقيقة بالضبط، كما في يوم الاختبار.
- اكتب في موضوعات متنوعة: السكن، والعمل، والدراسة، والترفيه، والبيئة، والتكنولوجيا، والحياة في الحي.
- كوّن رصيدًا من أدوات الربط: d’abord, ensuite, pourtant, en revanche, c’est pourquoi, en conclusion.
- اطلب تصحيح نصوصك ودوّن أخطاءك المتكررة.
في Prépa-TCF Canada، تتناول وحدة التعبير الكتابي المهام الثلاث، ويجعلك الامتحان التجريبي تكتب في ظروف الاختبار الحقيقية. ومع باقة Pro يُصحَّح كل نص بالتفصيل: درجة من 20 معيارًا بمعيار، وأخطاؤك مرصودة مع تصحيحها.
قبل أن تحجز TCF Canada
قِس مستواك بالصيغة الحقيقية.
الوحدة 1 مجانية وبلا تسجيل: صيغة الامتحان وسلّم NCLC والاستراتيجيات. يضم الامتحان التجريبي الاختبارات الأربعة بالمدد الرسمية، ويحوّل نتائجك إلى NCLC.
أسئلة شائعة
كم كلمة يجب كتابتها في التعبير الكتابي في TCF Canada؟
من 60 إلى 120 كلمة للمهمة 1، ومن 120 إلى 150 كلمة للمهمة 2، ومن 120 إلى 180 كلمة للمهمة 3، بحسب France Éducation international. أي من 300 إلى 450 كلمة في المجموع، خلال 60 دقيقة.
ماذا يحدث إن لم ألتزم بعدد الكلمات؟
تشير France Éducation international إلى أن النص قد يُقيَّم بـ «A1 non atteint» إذا لم تُنجز مهمة بعدد الكلمات المطلوب، أو كان الإنتاج خارج الموضوع، أو غابت مهمة. ابقَ دائمًا داخل الحدود.
ما الدرجة المطلوبة في التعبير الكتابي للحصول على NCLC 7؟
10 من 20 على الأقل: 10 أو 11 تقابل NCLC 7، و12 أو 13 تقابل NCLC 8، بحسب جدول IRCC. وبدرجة 9 من 20 تكون في NCLC 6.
هل يمكن حفظ نصوص عن ظهر قلب؟
الأفضل حفظ التراكيب وأدوات الربط. النص المحفوظ لا يجيب عن التعليمة بدقة، وقد يُعدّ خارج الموضوع.
هل يمكن طلب إعادة تصحيح التعبير الكتابي؟
ليس حاليًا: ابتداءً من دورات 1 سبتمبر 2026، أُوقفت إعادة تصحيح التعبير الكتابي والشفهي، على أن تُستأنف في خريف 2027.
كم يستغرق التعبير الكتابي في TCF Canada؟
60 دقيقة للمهام الثلاث. توزيع ممكن: 10 دقائق للمهمة 1، و20 للمهمة 2، و25 للمهمة 3، والباقي للمراجعة.
المصادر
- France Éducation international — TCF Canada (بالفرنسية)
- IRCC — الدخول السريع: نتائج اختبارات اللغة (بالإنجليزية والفرنسية)
هذا الموضوع متوفر أيضاً في فيديو قصير (بالفرنسية) على حسابنا في TikTok @prepatcfcanada.