Guide TCF Canada · mis à jour le
Expression écrite du TCF Canada : les 3 tâches, avec sujets et corrigés
L’expression écrite est souvent l’épreuve qui sépare le NCLC 6 du NCLC 7 : 9 ou 10 sur 20, un seul point d’écart. Voici ce que demande chaque tâche, d’après France Éducation international, avec un sujet d’entraînement et une copie modèle commentée pour chacune.
Le format officiel de l’épreuve
L’expression écrite du TCF Canada dure 60 minutes et comprend trois tâches, toutes obligatoires. France Éducation international, qui conçoit et corrige le test, fixe pour chacune un nombre de mots minimum et maximum.
| Tâche | Ce qu’on vous demande | Mots |
|---|---|---|
| Tâche 1 | Un message pour décrire, raconter ou expliquer, adressé à un ou plusieurs destinataires précisés dans la consigne | 60 à 120 |
| Tâche 2 | Un article, un courrier, une note… pour plusieurs destinataires : le récit d’une expérience, accompagné de commentaires, d’opinions ou d’arguments, selon un objectif | 120 à 150 |
| Tâche 3 | Un texte qui compare deux points de vue sur un fait de société, exprimés dans deux documents, puis donne votre avis | 120 à 180 |
Source : France Éducation international, présentation des épreuves du TCF Canada (consultée le 16 octobre 2026).
Les sujets réels sont confidentiels. Ceux de cet article sont des sujets d’entraînement, construits sur le modèle des consignes officielles, avec une copie modèle pour chacun.
Notre conseil pour gérer les 60 minutes : environ 10 minutes pour la tâche 1, 20 pour la tâche 2, 25 pour la tâche 3, et 5 minutes pour vous relire.
Tâche 1 : écrire un message (60 à 120 mots)
On vous demande un message court et concret : une invitation, une demande, une description, une explication. La consigne précise toujours à qui vous écrivez, et c’est ce qui décide du registre : on tutoie un ami, on vouvoie un voisin qu’on connaît peu ou un employeur.
Sujet d’entraînement · tâche 1
Vous venez d’emménager dans un nouvel appartement. Vous écrivez un message à votre amie Julie pour l’inviter à dîner samedi prochain. Vous décrivez votre appartement et vous lui expliquez comment venir chez vous.
60 mots minimum, 120 mots maximum.
Chère Julie,
Ça y est, j’ai enfin déménagé ! Mon nouvel appartement est au troisième étage d’un immeuble calme, tout près du parc La Fontaine. Il est petit mais très lumineux : un salon avec un balcon, une cuisine ouverte et une chambre qui donne sur les arbres.
Pour fêter ça, je t’invite à dîner samedi prochain vers 19 heures. Je préparerai un poulet DG, ma spécialité !
Pour venir, prends la ligne orange du métro jusqu’à la station Sherbrooke, puis marche cinq minutes vers le parc. C’est l’immeuble en briques rouges juste après la boulangerie : sonne chez Mballa.
Réponds-moi vite !
Bises,
Aïcha
Pourquoi cette copie fonctionne
- Elle fait les trois choses demandées : décrire l’appartement, inviter (le jour et l’heure), expliquer le trajet.
- Le registre convient à une amie : tutoiement, formules d’appel et de fin amicales.
- Les temps sont variés et justes : passé composé, présent, futur, impératif.
- Elle reste dans la fourchette, avec une marge.
Tâche 2 : raconter une expérience et la commenter (120 à 150 mots)
La tâche 2 demande un texte pour plusieurs lecteurs : un article de blog, un courrier à une association, une note pour des collègues. Vous racontez une expérience, puis vous la commentez avec un objectif précis : convaincre, réclamer, remercier, recommander.
Sujet d’entraînement · tâche 2
Vous avez participé à une journée de nettoyage organisée dans votre quartier. Vous écrivez un article pour le blog de l’association du quartier : vous racontez cette journée et vous donnez envie aux autres habitants de participer à la prochaine.
120 mots minimum, 150 mots maximum.
Une journée pour notre quartier
Samedi dernier, une quarantaine d’habitants se sont retrouvés au parc pour la grande journée de nettoyage de l’association. Gants aux mains, nous avons ramassé plus de cent kilos de déchets en une matinée, puis planté dix arbres le long de l’allée principale. Les enfants, eux, ont trié le plastique avec un sérieux impressionnant.
J’avoue que j’hésitais à venir : je ne connaissais presque personne. Pourtant, l’ambiance était si chaleureuse que je ne l’ai pas regretté. À midi, chacun avait apporté un plat de son pays et nous avons partagé un vrai repas du monde. J’ai enfin parlé à des voisins que je croisais depuis des mois.
Une telle journée ne demande que quelques heures, mais elle rend le quartier plus propre et plus solidaire. La prochaine aura lieu en mai : rejoignez-nous !
Pourquoi cette copie fonctionne
- Un titre, puis trois paragraphes : le récit, le ressenti, l’appel à participer.
- Le récit alterne le passé composé (les actions) et l’imparfait (le décor, les sentiments).
- L’avis est personnel et nuancé : « J’avoue que… Pourtant… ».
- La fin répond à l’objectif de la consigne : donner envie de venir.
Tâche 3 : comparer deux points de vue (120 à 180 mots)
C’est la tâche la plus exigeante. On vous donne deux courts documents qui défendent des positions opposées sur un fait de société. Vous devez d’abord présenter et comparer ces deux points de vue, avec vos propres mots, puis donner votre avis et le justifier.
Sujet d’entraînement · tâche 3
Le télétravail : progrès ou isolement ?
« Depuis que je travaille chez moi trois jours par semaine, je gagne deux heures de transport par jour. Je suis plus concentrée et je vois enfin mes enfants le soir. »
Nadia, comptable
« Le télétravail coupe les salariés de leur équipe. On ne partage plus rien, les jeunes apprennent moins vite et la frontière entre la vie privée et le travail disparaît. »
Marc, directeur des ressources humaines
Vous écrivez un texte pour le site d’un journal : vous comparez ces deux points de vue, puis vous donnez votre avis.
120 mots minimum, 180 mots maximum.
Le télétravail divise. Pour Nadia, comptable, c’est un vrai progrès : elle évite de longs trajets, se concentre mieux et passe plus de temps en famille. Marc, directeur des ressources humaines, y voit au contraire un danger : selon lui, le travail à distance isole les salariés, ralentit la formation des plus jeunes et efface la limite entre vie privée et vie professionnelle.
À mon avis, ces deux positions sont moins opposées qu’il n’y paraît. Le télétravail est bénéfique quand il reste partiel. Travailler chez soi deux ou trois jours par semaine réduit la fatigue et permet de mieux organiser ses journées. En revanche, la présence au bureau reste indispensable pour échanger, accompagner les nouveaux collègues et garder le sentiment d’appartenir à une équipe.
La meilleure solution me semble donc être un équilibre : ni tout à distance, ni tout au bureau. C’est à chaque entreprise de trouver, avec ses salariés, le rythme qui leur convient.
Pourquoi cette copie fonctionne
- Le premier paragraphe présente et oppose les deux positions (« pour… », « au contraire », « selon lui »), sans recopier les documents.
- Le deuxième donne un avis clair (« À mon avis »), avec des arguments et une concession (« En revanche »).
- La conclusion tranche.
- Les idées des documents sont reformulées : « je gagne deux heures de transport » devient « elle évite de longs trajets ». Savoir reformuler fait partie des capacités évaluées.
Notre conseil : environ 40 à 60 mots pour la comparaison, et 80 à 120 mots pour votre avis.
Ce que regarde le correcteur
La correction est centralisée à France Éducation international. D’après sa présentation officielle, l’épreuve évalue votre capacité à :
- communiquer un message de façon claire et donner les informations demandées ;
- décrire, raconter, expliquer, et justifier un choix ou une position ;
- enchaîner vos idées avec cohérence ;
- comparer deux points de vue, exprimer votre avis et l’argumenter ;
- utiliser un vocabulaire et des structures adaptés à la tâche, et reformuler.
Votre note sur 20 est ensuite convertie en niveau NCLC : 10 ou 11 donnent le NCLC 7, 12 ou 13 le NCLC 8 (le barème complet).
Les erreurs qui coûtent le NCLC 7
- Laisser une tâche inachevée. France Éducation international prévient : si une ou plusieurs tâches ne sont pas réalisées, la copie pourrait être évaluée « A1 non atteint ». Gardez du temps pour la tâche 3.
- Sortir de la fourchette de mots. C’est l’autre cas cité. Comptez vos mots à l’entraînement : vous saurez reconnaître à l’œil un texte de 100 ou de 150 mots.
- Répondre à côté du sujet. Un texte appris par cœur ne répond jamais exactement à la consigne et risque d’être jugé hors sujet. Apprenez des structures, pas des textes.
- Recopier les documents de la tâche 3. Reformulez : c’est l’une des capacités évaluées.
- Oublier le destinataire. Tutoyer un propriétaire ou vouvoyer un ami proche montre que la situation n’est pas maîtrisée.
- Ne pas se relire. Accords, conjugaisons, ponctuation : cinq minutes de relecture rattrapent souvent des points.
Un point compte d’autant plus en ce moment : à partir des sessions du 1er septembre 2026, France Éducation international suspend les re-corrections de l’expression écrite et orale, avec une reprise prévue à l’automne 2027. La note de votre copie sera définitive.
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Questions fréquentes
Combien de mots faut-il écrire à l’expression écrite du TCF Canada ?
De 60 à 120 mots pour la tâche 1, de 120 à 150 mots pour la tâche 2 et de 120 à 180 mots pour la tâche 3, selon France Éducation international. Soit de 300 à 450 mots en tout, en 60 minutes.
Que se passe-t-il si je ne respecte pas le nombre de mots ?
France Éducation international indique que la copie pourrait être évaluée « A1 non atteint » si une tâche n’est pas réalisée avec le nombre de mots exigé, si la production est hors sujet ou si une tâche manque. Restez toujours dans la fourchette.
Quelle note faut-il en expression écrite pour le NCLC 7 ?
Au moins 10 sur 20 : 10 ou 11 correspondent au NCLC 7, 12 ou 13 au NCLC 8, selon le tableau d’IRCC. À 9 sur 20, vous êtes au NCLC 6.
Peut-on apprendre des textes par cœur ?
Mieux vaut apprendre des structures et des connecteurs. Un texte récité ne répond pas exactement à la consigne et risque d’être jugé hors sujet.
Peut-on demander une re-correction de l’expression écrite ?
Pas en ce moment : à partir des sessions du 1er septembre 2026, les re-corrections de l’expression écrite et orale sont suspendues, avec une reprise prévue à l’automne 2027.
Sources
- France Éducation international — TCF Canada
- IRCC — Entrée express : résultats des tests de langue (version française : bouton « Français » de la page)
Ce sujet existe aussi en vidéo courte sur notre compte TikTok @prepatcfcanada.
Comment s’entraîner
Sur Prépa-TCF Canada, le module d’expression écrite reprend les trois tâches, et l’examen blanc vous fait écrire dans les conditions réelles. Avec l’offre Pro, chaque copie est corrigée en détail : une note sur 20, critère par critère, et vos erreurs relevées avec leur correction.