دليل TCF Canada · آخر تحديث
التعبير الشفهي في TCF Canada: المهام الثلاث مع مواضيع وأمثلة للإجابة
اثنتا عشرة دقيقة أمام ممتحِن، منها دقيقتان للتحضير: التعبير الشفهي في TCF Canada قصير، وكل دقيقة فيه لها وزنها. إليك السير الدقيق للمهام الثلاث كما تعرضه France Éducation international، مع موضوع للتدرّب ومثال للإجابة عن كل مهمة.
السير الرسمي للاختبار
التعبير الشفهي هو الاختبار الفردي الوحيد في TCF Canada: تكون وحدك أمام ممتحِن، لمدة 12 دقيقة في المجموع.
| المهمة | المطلوب منك | المدة |
|---|---|---|
| 1. مقابلة موجَّهة | تتحاور مع شخص لا تعرفه، وهو الممتحِن: تتحدث عن نفسك ومسارك ومشاريعك. بلا تحضير. | دقيقتان |
| 2. تمرين تفاعلي | الحصول على معلومات في موقف من الحياة اليومية. يحدد نص المهمة دورك ودور الممتحِن. مع دقيقتين من التحضير. | 5 دقائق ونصف |
| 3. وجهة نظر | الإجابة عن سؤال يختاره الممتحِن، بشكل عفوي ومتصل ومقنع. بلا تحضير. | 4 دقائق ونصف |
المصدر: France Éducation international، عرض اختبارات TCF Canada (اطّلعنا عليه في 16 أكتوبر 2026). مدة المهمة 2 تشمل دقيقتي التحضير.
المواضيع الحقيقية سرّية: المواضيع الواردة في هذا المقال مواضيع للتدرّب، مبنية على نموذج التعليمات الرسمية.
المهمة 1: المقابلة الموجَّهة (دقيقتان)
يطرح عليك الممتحِن أسئلة بسيطة: حياتك وعملك وعائلتك وهواياتك ومشاريعك. الهدف أن تُظهر أنك قادر على الحديث مع شخص غريب بأدب وبطبيعية. الدقيقتان تمران بسرعة: أجب بجمل قليلة دون أن تحفظ نصًّا وتُلقيه.
أسئلة للتدرّب · المهمة 1
- Pouvez-vous vous présenter ?
- Que faites-vous dans la vie ? Qu’est-ce qui vous plaît dans votre travail ?
- Parlez-moi de la ville où vous habitez.
- Que faites-vous pendant votre temps libre ?
- Pourquoi souhaitez-vous vous installer au Canada ?
Bien sûr. Je m’appelle Serge Ndongo, j’ai trente-deux ans et j’habite à Douala, au Cameroun. Je suis comptable dans une entreprise de transport depuis six ans. Je suis marié et nous avons deux filles, de quatre et sept ans.
Pendant mon temps libre, je joue au football avec des collègues le dimanche matin, et j’aime beaucoup cuisiner pour ma famille.
Je prépare le TCF Canada parce que nous voulons nous installer au Canada. J’aimerais continuer dans la comptabilité, mais d’abord faire reconnaître mon diplôme là-bas.
لماذا تنجح هذه الإجابة
- معلومات ملموسة: العمر والمدينة والمهنة والعائلة والهوايات والمشروع.
- أزمنة متنوعة: المضارع، و« depuis six ans »، والشرطي (« j’aimerais »).
- تفتح محاور يستطيع الممتحِن أن يواصل منها: كرة القدم والطبخ ومشروع الهجرة إلى كندا.
المهمة 2: التمرين التفاعلي (5 دقائق ونصف)
لديك دقيقتان للتحضير، ثم نحو 3 دقائق ونصف من الحوار. يؤدي الممتحِن دورًا: موظف أو جار أو وسيط عقاري… وأنت من يقود الحوار: تطرح الأسئلة، وتبني على إجاباته، وتحصل على المعلومات التي تحتاجها.
موضوع للتدرّب · المهمة 2
Vous venez d’arriver à Ottawa et vous cherchez un cours de natation pour votre fils de huit ans. Vous téléphonez au centre sportif de votre quartier pour vous renseigner : horaires, niveaux, prix, inscription. L’examinateur joue le rôle de l’employé du centre.
Vous : Bonjour madame. Je vous appelle parce que je cherche un cours de natation pour mon fils. Est-ce qu’il vous reste des places ?
L’examinatrice : Oui, il en reste quelques-unes. Quel âge a votre fils ?
Vous : Il a huit ans. Il sait un peu nager, mais il n’est pas encore très à l’aise. Quel cours me conseillez-vous ?
L’examinatrice : Nous avons un groupe débutant pour les 6 à 10 ans.
Vous : Très bien. Les cours ont lieu quels jours, et à quelle heure ?
L’examinatrice : Le mercredi à 17 heures et le samedi à 10 heures.
Vous : Le samedi m’arrangerait mieux, parce que je travaille le mercredi. Combien coûte la session, et combien de semaines dure-t-elle ?
L’examinatrice : 120 dollars pour dix semaines.
Vous : D’accord. Je voudrais aussi savoir ce qu’il faut apporter au premier cours. Et comment se passe l’inscription : en ligne ou sur place ?
L’examinatrice : Sur place, avec une pièce d’identité de l’enfant.
Vous : Parfait, je passerai demain matin. Merci beaucoup pour ces renseignements, madame. Bonne journée !
لماذا ينجح هذا الحوار
- يبدأ وينتهي بأدب: تحية، وسبب الاتصال، وشكر.
- الأسئلة متنوعة: « est-ce que »، والاستفهام بالتقديم (« dure-t-elle ? »)، والسؤال غير المباشر (« je voudrais savoir ce que… »).
- يبني المترشح على الإجابات ويشرح ظروفه (« parce que je travaille le mercredi »).
- يغطي كل نقاط المهمة: المواعيد والمستوى والسعر والتسجيل.
خلال دقيقتي التحضير، جهّز من ستة إلى ثمانية أسئلة تغطي كل نقاط المهمة: إذا فتر الحوار، يبقى لديك دائمًا سؤال احتياطي.
المهمة 3: التعبير عن وجهة نظر (4 دقائق ونصف)
يختار الممتحِن قضية من قضايا المجتمع، وتجيب دون تحضير. ينتظر منك كلامًا متصلًا ومقنعًا: رأي واضح، وحجج، وأمثلة. وقد يستفزّك بعد ذلك بسؤال، أو يعارضك ليرى كيف تدافع عن موقفك.
موضوع للتدرّب · المهمة 3
Selon vous, faut-il interdire les téléphones portables à l’école ?
C’est une question qui fait souvent débat. Personnellement, je suis favorable à une interdiction pendant les cours, mais pas à une interdiction totale.
D’abord, le téléphone est une source de distraction énorme. Un élève qui reçoit des notifications toutes les deux minutes ne peut pas se concentrer. Mon neveu, par exemple, a de meilleures notes depuis que son collège ramasse les téléphones le matin.
Ensuite, il y a le harcèlement. Avec les réseaux sociaux, les moqueries continuent dans la cour et même après l’école. Limiter les téléphones, c’est aussi protéger les élèves les plus fragiles.
Cela dit, il ne faut pas tomber dans l’excès. Le téléphone peut servir à prévenir les parents en cas de problème, ou à faire une recherche quand le professeur le demande. Ce qu’il faut, à mon avis, ce sont des règles claires : le téléphone reste dans le sac pendant les cours, sauf si l’enseignant l’autorise.
En conclusion, je pense que l’école doit apprendre aux jeunes à se servir du téléphone de façon responsable, plutôt que de faire comme s’il n’existait pas.
لماذا تنجح هذه الإجابة
- الرأي معلَن منذ الجملة الأولى، ثم يُخفَّف بشيء من التقييد.
- حجتان، كل واحدة مدعومة بمثال ملموس.
- أدوات ربط ترشد الممتحِن: d’abord، ensuite، cela dit، en conclusion.
- خاتمة تعيد الموقف وتوسّع أفقه.
إذا قيلت بإيقاع طبيعي، تستغرق هذه الإجابة نحو دقيقة ونصف: وفي بقية الوقت يعيد الممتحِن طرح الأسئلة وتتوسع أنت في الحديث. وإذا عارضك، فلا تتراجع فورًا: « Je comprends votre point de vue, mais… »، ثم حجة جديدة أو مثال جديد.
ما الذي يراقبه الممتحِن
بحسب France Éducation international، يقيس الاختبار قدرتك على:
- الحديث عن نفسك ومحيطك العائلي والمهني؛
- طرح أسئلة مناسبة للموقف؛
- إبداء رأيك، وشرح إيجابيات مشروع وسلبياته، والتعبير عن موافقتك أو اعتراضك؛
- تقديم حجج واضحة ومنظَّمة بأسلوب يناسب السياق؛
- عرض موضوع معقّد بالتفصيل، وتطويره، ثم الختم.
كما في الكتابة، تُحوَّل درجتك من 20 إلى NCLC: الدرجة 10 أو 11 تعطي NCLC 7 (الجدول الكامل للتقييم).
الأخطاء التي تكلّفك نقاطًا
- الإجابة بنعم أو لا أثناء المقابلة الموجَّهة: وسّع كل إجابة في جملتين أو ثلاث.
- إلقاء تقديم محفوظ عن ظهر قلب: الكلام المحفوظ يبدو مصطنعًا، وقد يقاطعك الممتحِن ليطرح أسئلة أخرى.
- طرح نوع واحد من الأسئلة دائمًا في المهمة 2: نوّع الصيغ والمواضيع.
- ترك الممتحِن يقود الحوار: عليك أنت الحصول على المعلومات.
- التوقف بعد دقيقة في المهمة 3: جهّز حجتين ومثالين.
- الكلام بسرعة مفرطة بسبب التوتر: إيقاع هادئ وواضح أفضل من سيل من الكلمات.
كما في الكتابة، تم تعليق إعادة تصحيح التعبير الشفهي ابتداءً من دورات 1 سبتمبر 2026 حتى خريف 2027: استعد لتنجح من المرة الأولى.
كيف تتدرّب
- تدرّب بصوت عالٍ والمؤقّت في يدك: دقيقتان، ثم 3 دقائق ونصف، ثم 4 دقائق ونصف.
- سجّل صوتك ثم أعد الاستماع: التردد، والكلمات المكررة، وأخطاء التصريف.
- أعدّ قائمة بقضايا المجتمع: العمل والسكن والشاشات والبيئة والتعليم والصحة.
- تمرّن مع شريك يؤدي دور الممتحِن ويعارضك.
في Prépa-TCF Canada، تتناول وحدة التعبير الشفهي المهام الثلاث، ويسجّل الامتحان التجريبي إجاباتك عبر الميكروفون بالمدد الحقيقية. ومع باقة Pro يُصحَّح كل أداء: درجة من 20 معيارًا بمعيار، مع أخطائك مبيَّنة وتصحيحها.
قبل أن تحجز TCF Canada
قِس مستواك بالصيغة الحقيقية.
الوحدة 1 مجانية وبلا تسجيل: صيغة الامتحان وسلّم NCLC والاستراتيجيات. يضم الامتحان التجريبي الاختبارات الأربعة بالمدد الرسمية، ويحوّل نتائجك إلى NCLC.
أسئلة شائعة
كم تدوم مدة التعبير الشفهي في TCF Canada؟
12 دقيقة في المجموع، منها دقيقتان للتحضير: دقيقتان للمقابلة الموجَّهة، و5 دقائق ونصف للتمرين التفاعلي (بما فيها التحضير)، و4 دقائق ونصف للتعبير عن وجهة نظر.
هل يُجرى التعبير الشفهي على الحاسوب؟
لا. هو اختبار فردي وجهًا لوجه مع ممتحِن.
ما الدرجة المطلوبة في الشفهي للحصول على NCLC 7؟
10 من 20 على الأقل: الدرجة 10 أو 11 تقابل NCLC 7، و12 أو 13 تقابل NCLC 8، بحسب جدول IRCC.
ماذا أفعل إذا لم أفهم سؤال الممتحِن؟
اطلب منه أن يعيد أو يعيد الصياغة: « Pardon, pourriez-vous répéter la question ? » هذا تصرف طبيعي في أي حوار، وهو أفضل بكثير من إجابة خارج الموضوع.
هل يجب أن أحفظ تقديمًا عن ظهر قلب للمهمة 1؟
حضّر الأفكار والمفردات، لا نصًّا. المقابلة حوار: يطرح الممتحِن أسئلته الخاصة، والإجابة المحفوظة تبدو مصطنعة.
كيف أنجح في التعبير الشفهي في TCF Canada؟
حضّر المهمة 1 مسبقًا، ونوّع صيغ أسئلتك في المهمة 2، والتزم ببنية في المهمة 3: إعادة صياغة، ثم الرأي، ثم حجتان مع أمثلة، ثم تقييد، ثم الخاتمة. المطلوب 10/20 على الأقل لنيل NCLC 7.
المصادر
- France Éducation international — TCF Canada (بالفرنسية)
- IRCC — الدخول السريع: نتائج اختبارات اللغة (بالإنجليزية والفرنسية)
هذا الموضوع متوفر أيضاً في فيديو قصير (بالفرنسية) على حسابنا في TikTok @prepatcfcanada.